凯瑟琳·麦康奈尔
 |
Professor
Keywords |
目前的研究活动
职业教育在公民参与方面发挥了什么样的历史作用? How 职业技术和职业教育课程(CTVE)目前是否与 公民教育目标? 我们如何发展这些连接来修复civic 基础设施和恢复市民生活? 在第二个项目中，我看到的是第一个 美国女权主义艺术项目.S.1970年在弗雷斯诺州立学院(现为弗雷斯诺大学)开设 加州州立大学弗雷斯诺分校. 我对为什么是教学学院很感兴趣 女权主义艺术的发源地. 这段历史告诉了我们关于这个组织的什么 学术领域的发展?
研究与当前事件的联系
美国艺术学院2020年的一份报告 & 实践科学委员会 民主公民权的调查发现，许多美国公民.S. 居民们“没有这样的经历 给他们一种共同的目标感”(18). 公地概念的侵蚀 与饮酒等公共基础设施的物质退化相对应 water systems. (弗林特仍然没有干净的水). 公民的消失 生活使得面向维护的CTVE项目的出现更加引人注目 公共基础设施. 这些项目为发展提供了新的可能性 反新自由主义、具有公民意识的课程.
个人与研究的关系
我上了一所另类的小学，一所传统的高中，还有一所另类的学校 我在大学攻读学士学位. 在很长一段时间里，我觉得那是传统的、传统的 教育模式在根本上是有缺陷的.g.(太多的学科竖井). 最终，我选择追求学术生涯，这要求我清楚地表达这种价值 我在传统教育和学术实践中看到的. 反思练习 让我看到了另类大学的制度实践是如何帮助所有人的 教育工作者更好地解释和倡导我们的工作. 我受到了Danielle Allen的启发 对教育理论和政策产生广泛影响，并受到民主知识计划的影响 that she leads.
